Patologías bucales en niños y adolescentes en el Servicio de Anatomía Patológica de la Facultad de Odontología. Universidad de la República. Uruguay

  • Carlos de Pró Lizuaín, Dr. Prof. Adjunto de la Cátedra de Anatomía Patológica de la Facultad de Odontología de la UdelaR
  • Verónica Keochgerián Basmayean, Dra. Prof. Agregada la Cátedra de Anatomía Patológica de la Facultad de Odontología de la UdelaR
  • Mariela Cuestas, Dra. Asistente de la Cátedra de Anatomía Patológica de la Facultad de Odontología de la UdelaR. Asistente de la Cátedra de Patología y Semiología Bucomaxilofacial y Clínica de Estomatología de la UdeLAR
Palabras clave: Lesiones bucales, niños y adolescentes, biopsias, estudio retrospectivo

Resumen

Se realizó un estudio retrospectivo descriptivo de las lesiones bucales en niños y adolescentes de 0 a 19 años en base a las biopsias de la Cátedra de Anatomía Patológica, Facultad de Odontología, Universidad de la República, Uruguay, entre 1982 y 2002. En 5.301 biopsias, 746 correspondieron al rango de edad propuesto (14%). Se consideraron tres grupos de lesiones: intraóseas (54.6 %), extraóseas (43%) y patologías dentarias (2.4%). Los quistes radiculares, los tumores y seudotumores de la mucosa bucal fueron las lesiones más frecuentes. Los odontomas resultaron los tumores odontogénicos más comunes (46,3%) y la displasia fibrosa la lesión osteogénica de mayor proporción (28.6 %). Las neoplasias malignas constituyeron el 0.4% del total de la muestra. Conclusión: en la franja etaria considerada, la mayor proporción de lesiones son de naturaleza benigna y de carácter no neoplásico.

Citas

Lesiones bucales, niños y adolescentes, biopsias, estudio retrospectivo
Publicado
2012-05-01
Cómo citar
de Pró Lizuaín, C., Keochgerián Basmayean, V., & Cuestas, M. (2012). Patologías bucales en niños y adolescentes en el Servicio de Anatomía Patológica de la Facultad de Odontología. Universidad de la República. Uruguay. Odontoestomatología, 14(19), 42-51. Recuperado a partir de https://odon.edu.uy/ojs/index.php/ode/article/view/192
Sección
Investigación

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